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摘要:
文章首先阐述了医学生科研创新项目带教的实践情况,然后论述了医学生科研创新项目带教的积极反思,包括带领医学生检索和查阅文献,提高其学习能力;增强医学生团队协作能力,锻炼医学生人际交往能力;定期举行科研交流活动,提高医学生沟通和表达能力;全面指导医学生进行科研报告及论文撰写.
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文献信息
篇名 医学生科研创新项目带教的实践情况与积极反思
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 科研创新项目带教 团队协作能力 医学生
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202118023
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研究主题发展历程
节点文献
科研创新项目带教
团队协作能力
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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