TBL-CBL-Seminar教学法在眼科研究生教学中的应用

• 作者: 靳荷 熊宇
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: TBL CBL Seminar 眼科学临床教学
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 180-183.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨TBL-CBL-Seminar教学法在眼科研究生教学中的应用。方法 选择桂林医学院附属医院的眼科学研究生，共30人为研究对象，随机分为2组，其中对照组15人，实验组15人。对照组采用以教师讲授为主的教学模式，实验组采用TBL-CBL-Seminar三联教学模式。阶段性教学结束后，对比两组学生的综合考核成绩和满意度问卷调查结果的差异。结果 实验组研究生的综合考核成绩明显高于对照组（P<0.05）。同时，实验组学生对教学的满意度更高（P<0.05）。结论 以TBL-CBL-Seminar的 3种教学模式结合进行教学，能够更好的调动学生积极性和发散思维，建立更好的眼科研究生培养教学模式。