Seminar教学法对西部高校研究生教学改革的启示

• 作者: 俞捷 蒋志刚 许洁 黄厚今
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: Seminar教学法 研究生教学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

研究生教育的一个重要目的是培养学生独立从事科学研究的能力。中国西部高校研究生教育的模式仍以“传承知识-接受知识”的传统模式为主。Seminar教学模式是国外大学研究生教育阶段常用的教学模式。Seminar教学模式注重培养学生学会自己独立去学习和探讨知识，系统科研能力，尤其是创新能力。Seminar教学法为西部高校研究生创新能力的培养提供了有益的启迪和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚今		76	339	9.0	14.0
2	许洁	遵义医学院公共卫生学院	119	409	9.0	12.0
3	俞捷		68	238	8.0	10.0
7	蒋志刚	遵义医学院公共卫生学院	3	8	2.0	2.0