“互联网+”时代下初中道德与法治课堂教学有效性探究

• 作者: 王锋
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网” 道德与法治 有效性
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0271-0271
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

礼记中有云:“欲修其身者,先正其心。”课上,要想提高课堂教学有效性,让学生形成良好心性,完善他们人格,应充分认识到“互联网+”重要优势,借用互联网打造一个高效课堂,助力学生良好发展。下面,将从“互联网+”教育优势出发,详细阐述如何提高道德与法治课堂教学有效性,旨在让学生做到知行合一。