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摘要:
为更好地发挥学生的主观能动性,培养学生的综合素质和工程应用能力,从教学内容优化、教学设计、学习评价等方面进行课程教学创新与实践.教学内容上聚焦课程知识点,构建了项目化的教学任务;教学设计上以学生为中心,实施了"线上线下"的混合式教学模式;教学评价上建立了多元化、过程化、开放性的课程考核体系,细化了考核指标.
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线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
《微积分》课程“线上+线下”混合式教学模式的实践研究
《微积分》课程
混合式教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "线上线下"混合式教学模式创新应用研究与实践 ——以"模拟电子技术"课程为例
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 线上线下 混合式教学模式 创新与实践
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 信息教学创新|Information Teaching Innovation
研究方向 页码范围 183-187
页数 5页 分类号 TP39|G434
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.21.048
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
混合式教学模式
创新与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
总被引数(次)
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