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摘要:
对于一幅美术作品和一篇佳作而言,留白是一种艺术表现手法,而对于语文课堂教学来说,留白更是一种行之有效的教学方式.合理优化阅读教学的结构,从阅读教学的环节入手,借助留白艺术手法展开课堂教学对于提升语文阅读教学效率,培养学生的想象力和创造力来说皆有着不容忽视的意义.基于此,本文从阅读教学的四个主要环节,即导入、讲授、提问和延伸入手,就如何借助留白艺术展开小学语文语篇阅读教学提出几点个人看法,力求启发广大同仁重视新型教学手段的应用与研讨,共同推动小学语文教学的发展以及小学生语文综合素养的形成.
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文献信息
篇名 运用留白艺术优化小学语文阅读教学
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 留白艺术 教学策略
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教法实践
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
留白艺术
教学策略
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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