运用留白艺术优化小学语文阅读教学

• 作者: 甘春艳
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 留白艺术 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

对于一幅美术作品和一篇佳作而言,留白是一种艺术表现手法,而对于语文课堂教学来说,留白更是一种行之有效的教学方式.合理优化阅读教学的结构,从阅读教学的环节入手,借助留白艺术手法展开课堂教学对于提升语文阅读教学效率,培养学生的想象力和创造力来说皆有着不容忽视的意义.基于此,本文从阅读教学的四个主要环节,即导入、讲授、提问和延伸入手,就如何借助留白艺术展开小学语文语篇阅读教学提出几点个人看法,力求启发广大同仁重视新型教学手段的应用与研讨,共同推动小学语文教学的发展以及小学生语文综合素养的形成.