浅谈小学语文课堂中的引导策略

• 作者: 吴小丽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 语文课堂 引导策略 语文思维
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主人,在语文课堂中更是如此。《语文课程标准》告诉我们:语文教学应在师生平等对话过程中进行,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者[1]。因此,语文课堂中教师的引导就十分重要,如何让学生在教师的引导下,自发地学习,自发地走进文本,品味语言,体悟感情,真正做到启发学生的语文思维,是本文中我们将探讨的主要内容。