基于对分课堂模式的高校课程思政建设的探讨 ——以药物动力学课程为例

• 作者: 司鑫鑫 史大华 吉敬 沈金阳 马卫兴
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 课程思政 对分课堂 药物动力学
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在高校课程思政改革的背景下,探讨如何将思政元素与专业教学相融合、如何更好地开展课程思政提高教学实效,是当下任课教师的重要任务.对分课堂是一种新型教学模式,其独特的流程设计对激发学生的内在学习动机有着非常好的实效.试图以药物动力学课程为例,将对分课堂与课程思政相结合应用于课堂教学,基于对分课程模式,在教学内容中融入思政元素,旨在培养出能够为社会和人民服务的专业素质过硬、德育素质良好、富有人文关怀的当代药学人才.