论创客教育的理念和实践

• 作者: 余姝侨
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 关键词: 创客教育 创客教育者 STEM教育 创客实践
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 创新方法
• 页码范围: 149-151,163
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

创客教育是基于DIY造物和共享,培养学生创新创造力、跨学科融合、团队协作和人文交流能力的一种素质教育.创客教育旨在培养具有创新精神的复合型人才,近年来逐渐融入传统教育体系,在各大中院校、社区和校外机构占有一席之地.该文首先探讨了创客教育的特点、创客教育者的培养途径以及创客教育实施的几个阶段,然后阐述了将创客教育融入校本课程的几种方法,最后对创客教育的实践做了反思,为创客教育在现行教育体系内的广泛实施提供了借鉴和参考.