小学数学课堂提问的有效性研究

• 作者: 刘锋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是当下小学教学工作的主要教学方式,同时也是教学工作的重要组成部分.课堂提问是有助于学生掌握和运用数学知识内容的,因此这方面的教学工作需要教师能够极其重视.小学阶段的数学教学对于培养学生的逻辑思维和抽象思维是很关键和重要的,而进行有效的课堂提问是有利于学生更好地学习数学的.本文就小学数学课堂提问有效性进行分析和探讨,以供相关人员参考.