高分子物理教学课程思政的实践探讨

• 作者: 孙鹏飞 尹超 范曲立
• 来源期刊: 广州化工
• 关键词: 高分子物理 课堂思政 高分子学科 教学探索
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 156-157,179
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.18.055

摘要

根据高分子物理课程的特色及我国高分子学科发展历程,制定相应的课程思政教学方案是进行课程思政的关键所在.根据多年的高分子物理教学经验,本文作者提出在高分子物理课程中融入如下几点课程思政教育思路.指出高分子科学的建立及发展符合唯物主义辩证哲学;结合国内高分子科学的发展过程体现人文关怀;讲述高分子产业与国家竞争力提升增强学生的自信心.