浅议小学语文教学中合作学习的教学效果

• 作者: 罗松梅
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 新课程标准 合作学习
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 00019-00019
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在集体内部,学生、学习者和教师成为三个有机体,在相互作用中进行学习和进步,在共同目标中继续前进。通过合作学习可以达到预期的学习效果。合作学习可以改进传统的教学过程,以学生个人评价的方式,把小组评价作为集体奖励,可以提高学生的学习积极性。从传统的学生之间的竞争变成群体竞争,群体之间的竞争可以形成合力,学生可以提高学习能力、积极性,发展学生个人能力,符合新课程标准的要求。