创造情境,感受小学语文教学之美

• 作者: 杨满霞
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 创造情境 小学语文 教学之美
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.162

摘要

情境教学法是目前教育教学中应用较为广泛的教学模式,其不仅可提高小学生素质,还可促使小学生丰富自身的知识库.而语文教学作为渗透多学科内容的综合教学,可在文字教学中融入审美教育,并在教育学生中,使小学生感受到文字的魅力,同时在受到美的熏陶后,提高自身的审美观.本文就创造情景,感受小学语文教学之美作出分析,并提出几点建议,以供参考.