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摘要:
通过深入挖掘药用植物学实验课程中的思政元素,遵循教育教学规律,将思政元素和专业知识点相结合,将社会主义核心价值观渗透到实验项目的实施过程中,最大限度地激发学生的创新能力,把学生培养成品德高尚、专业过硬、体魄强健、审美高雅、热爱劳动的中医药事业接班人.
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文献信息
篇名 课堂思政背景下药用植物学实验教学改革探究
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 药用植物学 实验教学 课程思政
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G424.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学
实验教学
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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