探讨Mini-Cex联合DOPS评价体系在临床带教中的应用研究

• 作者: 程劲松
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 呼吸内科 临床带教 Mini-Cex联合DOPS 临床技能 效果
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: R4
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨Mini-Cex联合DOPS评价体系在呼吸内科临床教学中的应用价值.方法:选取附属淮安第一医院2019-2021学年的64名呼吸内科临床实习生,随机分为对照组和观察组,每组各32名,对照组采用传统教学方法,观察组在采用传统教学基础上,采用Mini-Cex联合DOPS评价体系考核临床基本能力和临床操作技能.对比两组实习生临床技能水平.结果:带教前,两组实习生临床技能各方面评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),带教后,两组实习生临床技能水平均有提升,观察组实习生提升幅度高于对照组,比较差异有统计