主题探究下的小学道德与法治教学策略

• 作者: 李瑛
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 主题探究 小学道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.18.039

摘要

主题探究教学模式与小学道德与法治教学的结合可以提高学生的学习质量,发展学生思维能力,培育学生探究意识,也有助于深度教学的开展.教师要精心设置和选取主题,立足主题学习深化探究活动,把握教学方向,落实深度教学,突出道德与法治课程的德育教育价值,在涵养学生知识与能力的同时培育学生道德素质.