作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学低年级学生的语言运用能力较弱,加之生活阅读的匮乏,学生在语文遣词造句时经常出现一些生活常识、语句结构、词语运用等方面的问题。然造句是小学语文学习的主要内容之一,学生语文素养的锻炼离不开对学生造句能力的培养,低年级语文教学的最终目的是为了让小学生能够较好的掌握相关的语文字词、表达知识,帮助其自身的情感表达。
推荐文章
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
新课改下的低年级小学语文教学策略研究
新课改
低年级小学语文
教学策略
试论小学低年级语文教学模式
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学
小学语文
低年级教学
朗读教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学低年级语文教学中的造句训练策略研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学低年级语文 造句训练 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级语文
造句训练
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导