幼儿园绘本阅读教学问题及对策研究

• 作者: 翟瑜
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 幼儿园 绘本阅读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.199

摘要

对于幼儿园阶段的幼儿来说,他们具有具象思维的特征,通过阅读绘本的方式能够帮助他们感受语言的美感,使他们在富于变化的图画中获得美的体验,最终实现幼儿阅读能力和阅读兴趣的培养.幼儿园的绘本阅读活动以绘本作为依托,同时,在幼儿教师有效的教学设计下,幼儿能够在阅读中获得良好的阅读体验和感受,也能潜移默化地获得对于文化的认知,实现知识的增进和情感的熏陶,最终达到绘本教学价值的有效发挥.