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摘要:
自课程思政理念提出以来,高校思政教育已经从思政课程向课程思政转变。基于医学教育对人文素养的高标准要求,医学教育的课程思政建设变得尤为重要。儿科学课程是医学本科教育的重要临床专业课程,完善高校和教师团体思政教育理念,提升学生思政学习主动性,优化思政融入下的教学设计等是进行儿科学本科教学课程思政建设的几点建议,可为医学教育专业课程思政工作提供参考。
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文献信息
篇名 儿科学本科教学课程思政建设探讨
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 儿科学 本科 课程思政 教育理念
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 思想教育
研究方向 页码范围 182-185
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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儿科学
本科
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教育理念
研究起点
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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