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摘要:
病理学是医学生必修的一门基础医学课程,具有高度的理论性和实践性.病理学教学内容包括理论模块和实验模块两部分.病理学实验教学中蕴含着丰富的思政教育元素,能够承担和发挥思政教育的作用,在思政教育实践中具有独特的优势.在当前"课程思政"全面推行的教改背景下,我们进行了病理学实验教学过程中"课程思政"的探索与实践,现总结如下.
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文献信息
篇名 病理学实验教学中"课程思政"的探索与实践
来源期刊 中文信息 学科
关键词 课程思政 病理学 实验教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G715
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.140
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
病理学
实验教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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