问题导向混合教学法在材料力学课程中的实践探索

• 作者: 缑瑞宾 于敏 张立勇 但文蛟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 教学方法 材料力学 弯曲强度 课程思政 问题导向
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

为了解决抬头率低的课堂难题,采用问题导向混合教学法,教学时以梁的弯曲强度措施应用为设计对象,通过课堂教学进行验证.教学设计分为新课导入、新课学习和课程思政三部分,通过精选广为人知的典型工程案例将三部分内容有机结合起来;通过采用案例法、实物展示等多样化的混合教学手段,增强课程吸引力、趣味性和易记性.通过层层设问和启发引导学生积极思考、追本溯源;通过将设计者的心理变化与梁力学模型演化相结合,增强课程的生动性;通过关键词"安全"将课程思政有机融入授课内容中,提出安全的课程初心、保障安全的课程使命.教学实践结果表明,该教学设计法对提高课堂抬头率具有显著效果.