基于CDIO-OBE理念的桥梁工程课程教学模式探索

• 作者: 薛小强 王一航 郭紫熙
• 来源期刊: 科教文汇
• 关键词: 桥梁工程 CDIO-OBE理念 新工科
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教法|Educational Reform & Teaching Methodology
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2021.07.034

摘要

该文从CDIO-OBE理念出发,针对新工科时代背景下的桥梁工程课程教学模式进行探索.重点在课程体系、教学模式等方面进行思考与探索,重新构建道路与桥梁工程专业学生的培养目标,明确以学生为中心的教学思路,反向设计专业课程体系,构建"四化"教学模式,通过教学内容多元化、教学过程现代化、教学手段多样化、教学理念创新化对教学模式进行改革,建立新模式下的教学评价系统.实践证明,基于CDIO-OBE理念的教学模式改革能够充分激发学生的学习动力,提高桥梁工程课程的教学质量,培养学生的综合素质能力.