探究小学语文课堂中读写结合教学现状及提升策略

• 作者: 涂美勤
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 读写结合 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文这门课是小学阶段非常重要的科目,而且小学阶段正是学生们学习语文知识,培养语文能力的黄金时期。如何将课堂效果最大化,更好的为学生们打下坚实的语文基础,应该是每个语文教师都应该考虑的教学问题。而小学语文学习中最重要的内容就是阅读和写作,也就是“读”和“写”。传统的语文教学方法已经满足不了学生们实际的学习需求,如果能将二者巧妙的联系在一起,一定会使学生们的语文学习达到更好的效果,进而提高学生的语文核心素养。