高校法律类课程情境式教学研究

• 作者: 李杜娟
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高校法律类课程 情境 情境式教学
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年硕士园地
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学是一种情境式的存在,高校法律类课程情境式教学具有境遇性、生成性、不确定性、随机性和开放性等特征.针对预设、预成、刚性、单一、单向、僵化的传统高校法律类课程教学,当代高校法律类课程实施应选择弹性、生成、灵动、合一、多向、人本的教学模式.