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摘要:
小学语文古诗词教学质量,直接关系到 学生语言表达能力的提升,教育改革不断深化背景下,教师要加快推进古诗词教学模式的改革,采取多元化的教学手段,丰富古诗词教学内容,培养小学生的人文素养,促使小学生在教学情境中,提升自身的审美能力,强化学生古诗词学习体验,丰富学生精神世界。
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创设情境
如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境
小学语文
古诗词教学
创设情境
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学情境构建分析
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 古诗词 教学情景
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 731
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.676
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词
教学情景
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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