促进中小学教师培训成果转化的研究

• 作者: 邹文姣
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教师培训 成果转化 促进
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.23.025

摘要

教育部印发的《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》,要求根据教师发展不同阶段的实际需求,开展针对性强的培训,并要求改革培训模式、改进培训内容、提高培训质量.如何促进中小学教师培训成果向办学实践转化,成为培训界普遍关注的课题.文章对促进中小学教师培训成果转化的有效策略进行探讨.