产教融合视域下的劳动教育要素特质与学习方式

• 作者: 汪荣青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 劳动教育 产教融合 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

在深化产教融合、校企合作、育训结合、推动企业深度参与协同育人的背景下,推动劳动教育进一步学习创造了机遇.推动劳动教育进一步深化,对深刻认识新时代人才培养的内在逻辑和深层次底蕴、理解新时代加强劳动教育的现实针对性和深刻把握劳动教育的本质等具有重大的意义.产教融合推动劳动教育进课程、进课堂和进教学环节,才能真正落实新时代人才培养的使命和担当.这有利于德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才培养、有利于高职教育人才培养目标的实现和有利于学生自身的全面健康成长.对研究高职教育培养高技能、高素质、高水平的劳动应用型人才提供了现实意义.