翻转课堂中教师角色定位:教师如何走进翻转课堂

• 作者: 林碧莹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 翻转课堂 教师角色 定位
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.19.141

摘要

信息技术的快速发展,促使教学手段与信息技术日渐紧密结合,翻转课堂应运而生,也走进了各种课堂中.关于教师应如何走进翻转课堂,如何适应这一颠覆传统的教学模式,较少研究提及.本文试图基于教学关系的视角下审视翻转课堂,从中观和微观两个层面来探讨翻转课堂中教师与学生之间关系的表征,从而确定教师在翻转课堂的角色定位,为教师更好地开展翻转课堂提供借鉴.