SPOC教学模式在土壤肥料学教学改革中的探索

• 作者: 王丹 尹海波 张琦 许亮 张建逵 赵容 陈月华 韩墅 侯建明
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: SPOC教学模式 小规模限制性在线课程 土壤肥料学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 管理教参|Management Teaching and Consultation
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2021.23.069

摘要

土壤肥料学是中草药栽培与鉴定专业的必修课程,由于该专业的学生没有土壤学和植物营养等方面的相关知识,按传统的教学方法很难使学生从根本上理解和掌握本课程主要的知识点和技能,亟待从更改教学模式入手,从根本上解决教学质量差、学习效率低、知识积累量少等问题.为培养、提升学生自主学习能力,整合相关优质教学资源,提升教学质量和效率,从改变教学模式、丰富教学内容、转变师生角色以及改变教学评价等多个环节开展了土壤肥料学课程(Small private online course,SPOC)教学模式的改革,以期为SPOC教学模式提供参考,为实现新冠肺炎疫情防控期间停课不停学和教学质量与线下课程等效的教学目标提供新的思路.