数形结合在小学数学课堂教学中的探索

• 作者: 胡东远 傅可田
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 数形结合 小学 数学课堂 应用分析
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.123

摘要

数形结合的教学思想对同学们的数学学习来讲有非常大的帮助,既能够让同学们的思维能力得到很好的提升,也能够让同学们根据数形的结合思想能够更好地融入到数学的学习中去.所以在小学阶段的数学课堂中运用数形结合的思想能够提升教学的效率,也能够让同学们提高对数学的学习兴趣,以此来实现更加高效率的学习.下文就数形结合在小学数学课堂教学中的探索做出了分析与研究,希望能够对师生提供一些好的建议.