小学语文高年级阅读教学的有效方法

• 作者: 蔡菲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 阅读教学 有效方法
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是语文教学中最不可或缺的一项内容,有效的、多样的阅读活动对于丰富小学生的阅读素养有着不容小觑的促进作用。新一轮基础教育的不断改革倡导教师要努力摆脱以往“讲授——接受”的模式,加强对学生个人体验的重视,为学生创设各式各样的情境,使学生通过自己的努力并结合所提供的背景知识来对所学文本展开自主地建构,在此过程中锻炼他们的阅读技能,使他们真正成为阅读课的中心,最终促进学生的综合发展。