浅析小学英语课堂如何融入情境教学模式

• 作者: 刘雅婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 课堂情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0358-0358
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革后,国家教育部对于小学英语教学的标准及要求发生了很大的变化,这也就促使小学英语教师要深入探究 如何提升英语课堂的教学效率。情境教学是一类先进的教学模式,其能够在很大程度上完善小学生的课堂印象和学习思维。基于此, 本文主要分析了小学英语教师如何在英语课堂上深度融入情境教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅婷	河北省张家口市桃花镇中心学校	1	0	0.0	0.0