小学经典诗文诵读教学的实践分析

• 作者: 梁宁宁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 经典诗文诵读 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.003

摘要

在小学语文教学中，古诗词是传递知识的重要载体，也是中华文化传承的重要载体，是学生成长之路必不可少的养分。但同时，在小学语文教学中，古诗词教学也是难点所在，学生对古诗词的理解往往不够到位。基于此，还需要教师进一步提高对经典诗文诵读教学的重视，做好教学创新，切实提高经典诗文诵读教学的整体效率。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。