现代远程开放教育辅导教师职业素养提升研究

• 作者: 珠丽德孜
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 开放教育 辅导教师 职业素养提升 叙事研究
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: C40
• 语种: 中文

摘要

辅导教师的素养是现代远程开放教育质量的重要保证,辅导教师的素养是远程开放教育教学质量的重要衡量标准.由此可见,辅导教师在远程开放教育的教学管理中的地位举足轻重,其所承担的职责是极为重要的.基于此,本文把新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州广播电视大学作为个案研究,进入现代远程开放教育系统,采用叙事研究的方式,把自己作为研究对象,着重分析了研究对象的心路历程、班级管理方式方法,同时对研究对象的成长进行探索,力图通过多方面的分析呈现研究对象作为远程教育辅导教师的成长历程,从而更好地诠释出辅导教师的职业素养及班级管理理念,探索了开放大学辅导教师职业素养提升的途径.最后,从辅导教师个人层面和学校层面出发,提出了关于开放大学辅导教师职业素养提升的启示和建议,以期能充实远程开放教育辅导教师职业素养提升的理论和实践.