深度学习视域下的小学语文阅读教学策略探究

• 作者: 王雯静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 深度学习 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.33.001

摘要

随着新课改的逐渐实施，给小学语文教学带来前所未有的机遇与挑战，赋予小学语文阅读教学新的使命。小学语文阅读教学中，教师要不断引导学生展开深入学习，让学生更加深刻地了解课本内容，想要实现这一点目标，需要教师不断改变教学方式。本文主要对深度学习的内在含义进行分析，进而提出基于深度学习视域背景下小学语文阅读教学的策略，希望给相关人员提供参考。