探析PBL模式在高校C语言程序设计教学中的应用

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 内蒙古煤炭经济
• 学科: 工学
• 关键词: PBL模式 C语言程序设计 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1-4|G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0155.2021.20.081

摘要

为了提升我国现代高校C语言程序设计课程的实际教学效果,使学生能够在短时间内快速掌握编写代码与程序的正确方法,教师必须在教学活动中主动使用PBL教学模式,以问题为主要导向,针对学生在阶段性学习活动中应当完成的探究任务提出多样性问题,引导学生体会课程学习目标与所学C语言知识的关系.本文主要分析了PBL教学模式的现实应用价值,以及分析了PBL教学模式的主要应用环节,总结了改善C语言程序设计教学环境、正确应用PBL教学模式的有效措施.