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摘要:
小学阶段,语文学科的课堂教学对于师生之间进行沟通交流而言是非常重要的一个平台和机会,课堂教学过程中,教师需要积极深入的分析发掘课本教材,挖掘小学生感兴趣的点,有效调动小学生的学习热情,通过多元方式方法,有效促进课堂教学效果的改善与提升,真正打造有活力有趣味的小学语文课堂,充分发挥语文教学的有效性。
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中创造活力课堂
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 趣味教学 活力课堂 探讨
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 405
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.377
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
趣味教学
活力课堂
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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