关于小学语文童话教学的几点反思

• 作者: 王杨君
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 童话教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.019

摘要

在小学阶段，语文教学是其中十分重要的内容。在小学语文课本中有很多童话故事，在这样的情况下，就需要教师高度重视童话教学，充分做到与时俱进，进一步创新和完善相对应的教学方法，进而为学生学习效率的有效提升提供必要的保障。同时，也要着重关注当前童话教学过程中存在的问题或者不足，然后切实解决相关问题，进而为学生语文核心素养的培养提供必要支持。基于此，本文重点分析小学语文童话教学中存在的问题以及教学对策，希望能够为小学语文教学工作提供一定帮助。