护理药理教学中应用PBL教学法初探

• 作者: 赵婷
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: PBL教学法 护理药理 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: R473.36
• 语种: 中文

摘要

目的:将PBL教学法实施在护理药理教学中,分析其教学质量.方法:对2016年1月～2021年1月进行护理药理学习的学生300名作为教学对象.将学生分成两组,分别是观察组150例和对照组150例.观察组的教学方式是PBL教学法,对照组的教学方式是传统教学法.评价教学后,两组学生的考试成绩.结果:观察组学生的考试成绩分数高于对照组,组间数据经过对比存在差异,P<0.05.结论:在护理药理教学中,应用PBL教学法能够明显提升学生的成绩,教学质量提高,是可行的教学方式.