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摘要:
阅读是人们获取知识的有效途径,也是发展学生自主学习、探究分析能力的基础条件.为此,本文将基于小学语文阅读教学开展策略探究为题,通过三个方面的教学研究,谈论自己对小学语文阅读有效教学的看法,希望能够为大家提供理论参考和现实依据.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学开展策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 策略研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 350-351
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.484
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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