浅谈小学数学教学有效性的策略

• 作者: 卢江杰
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 498
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.452

摘要

传统的数学教学注重的是对学生公式、法则等的培养，随着新课程改革的应用，学校对小学生的数学教学目标也随之发生了变化。新课改后的教学目标着重对学生逻辑思维能力的提升和学生自主解决问题能力的培养，为了达成这一教学目标，在基于研究数学启蒙对学生思维培养意义的基础上，探究了有关提高小学数学教学的有效策略，旨在能切实提高小学数学课堂的教学效果。