师范院校如何培养合格的中小学音乐教师思考分析

• 作者: 温秀红
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 师范院校 教师培养 音乐基础教育
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于目前中小学生音乐课程的改进与发展,对于音乐课程的要求更加注重全面的发展,通过落实课程要求来全面提升学生的素质教育与美育教育,将学生的审美和艺术细胞通过音乐课程挖掘与体现出来,由此可见音乐课程已经不仅仅是一门音乐教育课程,更是未来艺术人才的培养,高标准的音乐课堂自然也对师范类中小学音乐教师有更高的要求,因为中小学时期的教育是学生时期教育的基础,如若这一阶段的教育不够完善和谨慎,那必将无法满足时代发展的需要.因此师范院校对于中小学音乐教育专业的教师的教学改革和培养就显得尤为重要.要立足于我国的本土文化,基于当前社会音乐基础教育发展的实际情况,创建符合中小学生自身的培育机制,扎实基础,稳步前进,培养多方面的人才.