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摘要:
如何在新的时代背景下开展高质量的心理健康教育成为困扰着许多小学班主任的一个重要问题,在教育发展进入新时期以来,许多学校的学生心理健康问题频发,这也给小学的班主任提出了新的要求。在这种背景下,小学班主任应该对传统的班级管理模式进行积极的调整,并且在管理的过程中融入更多的心理健康教育的内容,为学生的健康成长保驾护航。因此,本文主要从小学阶段的班级管理出发,就小学班主任开展心理健康教育的策略进行探究。
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高中班主任
心理健康教育
问题与策略
探究如何有效开展小学高年级班主任工作
小学
高年级
班主任
管理工作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学班主任如何关爱学生心理健康
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学班主任 心理健康 关爱策略
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 272
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
心理健康
关爱策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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