小学数学教学促进学生思维智化的几点实践

• 作者: 邓祖龙
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学数学 思维智化 教学时间
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

小学是学生正式接触数学学习的初期阶段,该阶段不仅要打好基础,同时也要培养学生的思维能力,这是提高教育效果、教育效率的关键.思维智化需要以学生思维情况为根基,保持师生思维同步,探索思维规律.在循序渐进中,合理使用思维导图,确保学生能够顺利的思维智化.