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摘要:
为培养动手能力强、综合素质高的口腔医学专业创新型人才,打造具有高阶性、创新性和挑战度的优质"金课",文中针对口腔组织病理学课程在教学研究中存在的问题进行探讨,打破传统的以教师为主体的教学模式,坚持以学生为中心,以课程建设为主体的线上线下混合式"金课"教学模式进行实践探讨,以期解决教学中的"痛点"问题,为培养符合当代口腔医学需求的新型人才奠定基础.
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关键词云
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文献信息
篇名 "金课"建设背景下口腔组织病理学教学改革的思考与探索
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 "金课" 课程建设 口腔组织病理学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"金课"
课程建设
口腔组织病理学
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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