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摘要:
识字是小学语文教学的重要组成部分,也是孩子阅读和写作的基础.在小学六年的教学过程中,如果不重视识字教学,孩子学习的积极性将大大降低.因此,能够被孩子接纳并提高孩子学习兴趣的字源识字教学方式被越来越多的教育机构和教材采纳,也收到小学语文教师的特别青睐.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于《夜宿山寺》"危"字的字源识字教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 字源 识字 教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 389
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.497
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研究主题发展历程
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字源
识字
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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