学前教育专业学生音乐综合素养提升的策略

• 作者: 袁彤
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 学前教育专业 音乐综合素养 现状 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业的学生，是我国幼儿园教师的重要培养途径。在幼儿园的教育中，音乐课程十分重要，它不仅仅是艺 术领域的重要组成部分，在孩子们的日常活动中也起着非常大的作用。基于此，提升学前教育专业学生的音乐综合素养，是一项 十分重要的教学任务。现阶段的音乐课程还存在着一些问题，学生们的应用能力较差，掌握的技巧不多，需要教师加强知识内容 的引导，以保证未来能够顺利就业。本文对学前教育专业的学生展开了分析，根据现阶段音乐课程中存在的问题，提出了几点提 升综合素养的教育策略，望对教师有所帮助。