高校少数民族预科班教学模式的经验、现状与策略

• 作者: 任娜
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高校 少数民族 预科班 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高校少数民族预科班教学模式,是针对少数民族学生特点,通过加强其文化基础知识与基本技能,为其进入更高层学习构建良好基础的教学班制度.高校少数民族预科班教学模式不仅有利于少数民族学生综合素质的培养,还有利于民族地区发展与民族团结,是维护国家稳定的重要举措.目前,我国少数民族预科班教学在实践过程中面临仍很多问题,需要我们进一步研究与完善.