作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
识字教学是小学语文教学的重要一环,它贯穿于语文教学的全过程,因此学生的识字能力培养具有十分重要的意义.识字教学不仅是语文教学的重要内容,同时也是传承优秀文化传统、开发智慧潜能和培养道德素养的基本任务.
推荐文章
小学语文识字教学之我见
小学语文
教学策略
识字教学
小学语文低年级识字教学之我见
小学语文
识字教学
教学策略
小学语文识字教学优化策略
识字教学
语文
策略
技能
藏区小学语文识字教学
语文识字教学
藏区小学
环境因素影响
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化小学语文识字教学之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 识字 对策
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 873-874
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1163
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导