基于“特高”建设下的贯通培养学前教育专业 课程建设的调查研究

• 作者: 孙敬
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 贯通培养 学前教育专业 课程建设
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为了优化人才供给结构，顺利达成中国特色高水平职业院校和专业建设的目标，我校学前教育专业也不断进行相应 的改革。与高职、本科院校合作开展的贯通培养模式能够更好地培养学前教育人才，使学生更好地适应经济社会转型发展的需要。 本文通过对已开展的贯通培养学前教育专业课程建设的调查研究，为日后的人才培养的目标确定、专业课程标准的制定、课堂体 系的建构提供一定的参考价值。